Professionelle Selbstentwicklung in Schulen
Der Anspruch an Professionelle, ihr berufliches Selbst weiterzuentwickeln und sich den immer neuen Herausforderungen zu stellen, ist eine Selbstverständlichkeit. Diesem Anspruch in der Institution „Schule“ gerecht zu werden, erlebe ich als herausforderndes Problem, das sich in der weitestgehenden Wirkungslosigkeit von Lehrerfortbildung manifestiert und mich als Fortbildner in Unruhe versetzt.
Professionelle Selbstentwicklung in Schulen: Überblick
Die Entwicklungsdynamik orientiert sich wieder am Lern- und Förderkreis, mit einer anderen Begrifflichkeit, die sich stärker auf die Selbstverantwortung dieser Entwicklung bezieht.
In den Grundlagen…
Professionelle Selbstentwicklung in Schulen
Der Anspruch an Professionelle, ihr berufliches Selbst weiterzuentwickeln und sich den immer neuen Herausforderungen zu stellen, ist eine Selbstverständlichkeit. Diesem Anspruch in der Institut…