Beurteilen und Fördern in Schulen
„Beurteilen und Fördern“ ist der zentrale Zettelkasten meiner Arbeit. Aus diesem Zettelkasten heraus ist der„Lern- und Förderkreis“ entstanden. Aus diesem Modell habe ich alle anderen Modelle von „Entwicklungsdynamik“ abgeleitet.
Beurteilen und Fördern in Schulen: Überblick
Zentral ist hier sicher das Orientierungsmodell Lern- und Förderkreis, das ganz bestimmte Anforderungen an die Lehrpersonen stellt. Die Lehrpersonen sind primär aufgefordert, Lernzeit und Leistungs...
Beurteilen und Fördern in Schulen
„Beurteilen und Fördern“ ist der zentrale Zettelkasten meiner Arbeit. Aus diesem Zettelkasten heraus ist der„Lern- und Förderkreis“ entstanden. Aus diesem Modell habe ich alle anderen Modelle von „...